Acabamos de terminar una semana llena de cosas bonitas. Nos han dado el premio de Igualdad del Ayuntamiento de Murcia reconociendo el trabajo que hacemos a diario para que nuestros alumnos y alumnas crezcan libres e iguales. Hemos tenidos charlas, cuentos, encuentro con escritora, talleres, teatro.... y todo cargado de mucho amor. Desde esta modesta ventana, quiero agradecer a mis compañeras y compañeros el trabajo que hacen todos los días en el cole para intentar que sea un lugar mejor para todos y todas.
¡ GRACIAS POR HACER QUE NUESTOS DÍAS SEAN UN POCO MÁS BONITOS !
Para ver un resumen de cómo se trabaja la igualdad en diversas actividades a lo largo del curso, pincha aquí
Si entráis a los siguientes videos, podréis disfrutar de los tres micro-teatros que tuvimos el viernes. Los tres libros se pueden encontrar en la biblioteca del cole.
Hay proyectos que te llenan enormemente, que te aportan sensaciones y experiencias que no se olvidan... Este proyecto es uno de esos.
Mis compañeras de Atención a la Diversidad comenzaron este Museo Viviente con sus alumnos del Taller de Creatividad con motivo del Día Internacional de Los Museos y cuando vi los primeros cuadros pensé que yo quería participar con mis alumnos en ese Museo tan especial. Gracias a la colaboración de las familias de mi clase, hemos podido estar presentes .
Con este proyecto, hemos conseguido acercar el arte al alumnado de una manera lúdica. Además de conocer los cuadros y a sus autores, hemos investigado en qué Museo están expuestos, en qué ciudad del mundo está el museo, a qué país pertenece esa ciudad, a qué continente... cuál es la corriente artística que sigue la pintura ,hemos deliberado sobre qué estaría pensando el pintor en el momento de realizar la obra y alguna cosa más que ha ido surgiendo en el proceso de creación. Pero sobre todo y es con lo que nos quedamos, nos lo hemos pasado muy bien haciéndolo y ahora somos artistas miembros de una exposición. El lunes la podréis ver en persona.
Esperamos que el Museo siga creciendo y consigamos dar la vuelta al cole.
Debido a problemas técnicos, hemos tenido que retrasar la publicación de este Viernes de cuento tan original y divertido.
En esta ocasión , el cuento era original del alumnado, escrito y ambientado por ellos mismos. ¡ No puedo estar más orgullosa de estos pequeños mediterráneos !.
Como siempre, la biblioteca estuvo llena y los asistentes disfrutamos de lo lindo con las andaduras de las Viajeras del Tiempo...
Aquí tenéis el cuento completo por si os apetece adentraros en nuestra biblioteca.
Hace unas semanas celebramos en el colegio las Jornadas de Animación a la Lectura . Una de las actividades que hicimos fue " Colgados de un Cuento". Esta actividad consistía en elegir un cuento por clase y prepararlo para contárselo a las clase paralela. Nosotros seleccionamos el cuento " Por una mosca de nada" para contárselo a la clase de 1º A.
Además de preparar la representación de un cuento, debíamos hacer la portada y la contraportada del libro y colgarla en nuestra puerta . Hicimos un concurso para votar la portada y la contraportada que más nos gustaba.
Nos lo pasamos genial leyendo el libro, haciendo la portada y la contraportada , ensayando , eligiendo el vestuario... hubo muchas, muchas risas.. que os cuenten ellos.
Es muy gratificante ver sus caras de alegría y sorpresa , ver cómo van creciendo y madurando.
A continuación os dejamos el vídeo con el cuento. Hemos tenido algunos problemas técnicos para poder montarlo, así que perdonadnos los fallos .
Acabamos de terminar una semana llena de cosas bonitas: la semana de la mujer.
A lo largo del tiempo se han ido generando estructuras de poder basadas en los estereotipos sociales de lo que significa ser hombre y mujer. Para ir rompiendo esas barreras entre los géneros y lograr cambios positivos en la sociedad, es imprescindible educar en igualdad y crear nuevos referentes sólidos.
En la niñez todavía se está libre de los prejuicios sociales que posteriormente vamos interiorizando y asumimos como la realidad. Los estereotipos se manifiestan en muchas situaciones del día a día, es crucial identificarlos y evitarlos; la edad temprana es el momento de inculcar valores sanos. Desde el colegio, intentamos romper esos estereotipos EDUCANDO en igualdad desde el respeto a las diversidades.
Comenzamos la semana con la inauguración del Punto Lila. El Punto Lila va a ser una zona en la que habrá libros de la biblioteca relacionados con la igualdad y un sofá donde los niños y niñas se pueden sentar a leer durante los recreos. Esos libros se pueden llevar a casa en préstamo desde la biblioteca del cole.
Arancha , maestra del Equipo de Atención a la Diversidad nos contó "Guapa" después de la inauguración del Punto Lila.
El jueves tuvimos en la biblioteca un Encuentro con la escritora Marisa López Soria, autora de muchos libros de literatura infantil y juvenil.
Licenciada en Historia del Arte, funcionaria docente, directora en centros públicos, y asesora de Formación en Centros de Profesores. A día de hoy se dedica plenamente a la literatura.
Cuenta con más de treinta libros publicados para niños y jóvenes en diversas editoriales como Edebé, Everest, Alfaguara, Hiperión, Casals, Espasa, Círculo de Lectores, Pearsons Educación, Mondadori, La Galera, Planeta, Oxford, Laberinto.
Nombrada por la Dirección General del Libro Madrina del Día de la Escritura delcurso 2012-2013, desarrolla en la actualidad una labor de difusión de la Lectura y Escritura por España y Europa, basada en actividades de Encuentros con Autor, así como en cursos, seminarios, y Talleres de Creación Literaria para niños, jóvenes, y adultos en bibliotecas, Universidades, Fundaciones, Ferias del Libro, Escuelas Europeas e Institutos Cervantes.
Colabora en Planes de Lectura en centros escolares y bibliotecas que llevan su nombre, y en Programas Educativos de la Fundación Telefónica, La Casa Encendida, la Fundación Botín o la Fundación Cajamurcia.
Galardonada en los géneros de poesía, ensayo y narrativa, ha sido traducida a diversos idiomas, francés, inglés, japonés, portugués y coreano. Su obra se encuentra recogida ampliamente en el “Diccionario de autores de la LIJ Contemporánea”.
Algunas de sus obras son:
El hijo de la amazona. Iglú editorial 2022.
SuperBerta y los primos. Me pido la luna, 2015
SuperBerta y los primos. Del lado del Corazón, 2015
SuperBerta y los primos. Día de lluvia, 2015
SuperBerta y los primos, 2015
La finalista, 2013
La princesa de la nube, 2013
Catalinass, 2009
Un hombre de palabra, 2009
Coco, Canela y Anís: El palitroque, 2008
Coco, Canela y Anís: El papel, 2008
Coco, Canela y Anís: El secreto, 2008
Coco, Canela y Anís: La caja, 2008
Coco, canela y anís: El pensamiento, 2008
De la A a la Z: Región de Murcia, 2008
Patricia, la nena que tiene la boca llena, 2008
Pérez para los amigos, 2008
Violeta y el dinosaurio, 2008
Nacho en lo más alto del mundo, 2007
Un piercing en el corazón, 2007
El sortilegio de la gruta de Aqueo, 2005
Los retratos de Renato, 2004
Camila y el abuelo pastelero, 2003
La conciencia de un héroe, 2003
Los colores de Mateo, 2002
Ramón enamorado, 2002
Bicicletas blancas, 2001
Camila de mil amores, 2001
Los de mi escalera, 2001
Bicicletas de nariz, 2000
Los peces no tienen ombligo, 2000
Se ofrece chico, 2000
Diversopoemas, 1998
El verano y sus amigos, 1997
En consideración te escribo, 1996
Premios y reconocimientos
1986: Premio de Narrativa del Concurso Nacional de Literatura del Ministerio de Educación y Ciencia
1995: Primer Premio de Poesía Enma Egea
1997: Premio Lazarillo
1999: Premio Libro Murciano
2000: Premio Libro Murciano
2003: Lista de Honor del Premio CCEI
2003: Premio Libro Infantil Murciano del año
2006: Primer Premio Certamen de la Poesía de Almuñecar
Fue un encuentro muy bonito y enriquecedor para todos: niños y profes. Al día siguiente en el recreo, teníamos cola en la biblioteca buscando los libros de Marisa.
Y el viernes asistimos a la representación de la obra de teatro basada en el libro "Daniela Pirata" a cargo de los alumnos de los Talleres de Creatividad y Emociones.
Tener el privilegio de ver a Daniela Pirata ,a Oreja Cortada y al resto del elenco de actores y actrices ha sido para todos de lo más bonito que hemos vivido en el colegio. Muy Orgullosa de ver como "mis pequeños mediterráneos" siguen creciendo y vuelan alto.
Os dejamos un pequeño resumen de esta semana.
A continuación, os dejamos el vídeo de la obra completa para que podáis disfrutar con estos niños tan artistas.
Y si queréis conocer un poco más a los artistas, aquí un pequeño resumen de la obra en imágenes.
He intentado resumir todo lo que hemos vivido esta semana y aún así, la entrada de hoy me ha quedado un poco larga... no podía dejar de contaros tantas cosas bonitas.
¡ Muchas gracias a mis compañeras del Equipo de Atención a la diversidad por hacernos partícipes deexperiencias tan inolvidables!.
El pasado viernes tuvimos nuestro habitual Viernes de Cuento. En esta ocasión, el cuento elegido ha sido "El Monstruo Peludo".
Es un placer poder trabajar a diario con niños tan implicados , tan generosos y tan respetuosos. Os dejamos un pequeño resumen del día del cuento y de cómo lo hemos preparado.
Si queréis entrar a la biblioteca para asistir al Viernes de Cuento y poder disfrutar del Monstruo Peludo, entrad al siguiente vídeo.
Deseando que llegue el siguiente Viernes de Cuento. Os esperamos el 31 de marzo con la misma ilusión y alguna sorpresilla.
¡Gracias a las niñas del cuento de este mes por hacernos reír tanto!
Por fin podemos recuperar nuestros viernes de cuento tras un tiempo interrumpidos debido a la pandemia que hemos vivido.
Os presentamos a la "PATRULLA BIBLIOTECARIA" que durante los recreos de toda la semana ha estado recordando a golpe de tambor que había viernes de cuento para que nadie se quedara sin ir. Este trimestre la Patrulla Bibliotecaria está formada por Paola, Antonio y Margarita.
También hemos usado la megafonía del colegio para recordarles a los compañeros de otros cursos que había algo muy interesante el viernes en la biblioteca del cole.
Los niños que han formado parte del Viernes de Cuento de octubre han sido: Gabriel, Noa, Julia, Antonio, Ángela, Paola, Margarita y Rosalía. Ellos decidieron que iban a contar el cuento de " YO VOY CONMIGO" y durante toda la semana en los recreos han estado preparando su animación.
No hace falta decirles mucho porque se organizan perfectamente ellos solos. No puedo estar más orgullosa de mis pequeños mediterráneos.
Y hoy, por fin, ha llegado el gran día:
" VIERNES DE CUENTO DE OCTUBRE. YO VOY CONMIGO".
Nos hemos preparado en el aula de Arancha, maquillado y adornado mientras el resto de los niños iban entrando a la biblioteca y sentándose para escuchar el cuento.
A lo largo de este trimestre , hemos trabajo un nuevo proyecto relacionado con el tiempo atmosférico y la meteorología. Le hemos llamado:
A través del proyecto, hemos aprendido a tomar registros de lluvia, presión atmosférica, humedad, a hacer escalas, a realizar climogramas, a calcular la temperatura media y registrar la temperatura máxima y mínima en un punto. Para ello se han utilizado diversos aparatos de medida como el pluviómetro, barómetro o higrómetro. También hemos aprendido a saber cuál es la dirección de la viene el viento a través de la veleta y a medir la intensidad del viento con el anemómetro.
Con todos estos datos, ya somos capaces de hacer predicciones del tiempo. Todos los días el equipo encargado de los registros, ha hecho su predicción del tiempo y la ha colocado en el mapa de la región que tenemos en el Rincón del Proyecto.
Hemos instalado una estación meteorológica semiprofesional en el balcón del cole y todos los días comprobamos los datos que registra para compararlos con los nuestros y valorar sus resultados.
Hasta hemos observado cómo se forman las nubes a través de un experimento casero. Ha sido un proyecto muy interesante con el que hemos aprendido mucho .
Dentro de nuestro Proyecto " Mi ciudad, mi maestra", hemos creado nuestro "Rincón del Panocho " .
El poeta murciano Vicente Medina hablaba así del panocho en 1933:
"En mi tierra se cultivaba un lenguaje llamado panocho, lenguaje de soflamas carnavalescas, que imitando el habla regional, la ridiculizaba con acopios de deformaciones y disparates grotescos, me indignaba por eso este panocho. Tal indignación engendró mi ansia de reivindicar el lenguaje de mi tierra, que no era, ni es otra cosa que un castellano claro, flexible y musical, matizado con algunos provincialismos de carácter árabe, catalán y aragonés. En toda la región murciana y en parte de la de Albacete, Alicante y Almería, tierras linderas, se habla tanto por la gente fina, como por la gente del pueblo, tal como yo hablo en mis Aires Murcianos".
Nos ha gustado mucho descubrir un poco más de nuestras raíces, de nuestras tradiciones... y sobre todo, nos hemos reído mucho con algunas expresiones.
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